Hace algún tiempo vengo escuchando hablar de la importancia de crear una escuela inclusiva. Pero para poder llegar a comprender porque tiene esto tanta importancia, tenemos que entender que se quiere decir con inclusiva.
El término inclusión va ligado a las palabras incluir o introducir. Por tanto la pregunta que nos tenemos que plantear es ¿Qué es lo que queremos incluir en nuestra escuela? Es entonces cuando de verdad podemos introducirnos de lleno en este tema.
Para empezar debemos plantearnos que tipo de escuela tenemos y cual querríamos tener. Como ya hemos dicho antes en otras entradas, queremos una escuela más justa, con más opciones de futuro y que sea igual para todos. Llegados a este punto muchas personas se han dedicado a analizar la importancia de una escuela con esas características y se han dado cuenta de que si conseguimos esta escuela las cosas cambiarían radicalmente. Es así como nace la escuela inclusiva.
La escuela inclusiva tiene varias características, pero sin duda la más singular es que es una escuela para todos. Niños de todas las razas, etnias, sexo, edades y sobretodo niños con discapacidades o, mejor, con hándicaps que dificultan un poco su desarrollo.
Imaginemos por un momento un lugar lleno de niños y niñas, en el que no existan barreras de ningún tipo, ni estructurales, ni de lenguajes, ni siquiera barreras de tipo ideológico, sin problemas para los niños con alguna discapacidad y donde diera igual la edad que tengas. Un lugar donde solo importara la diversión y las ganas de aprender. Ese lugar, es la escuela inclusiva.
Parece maravilloso ¿verdad? Lo difícil y no tan maravilloso, es como conseguir llegar a ella. Ya que para conseguirla hay que cambiar muchas cosas.
Empezando por arrancar los prejuicios que hacen que haya discriminación. Para ello es necesario que desde que un niño nace, se lo este mentalizando de que no hay nadie diferente a el, que todos somos iguales y todos compartimos lo mismo. De una forma u otro todos vivimos igual.
Pero lo realmente necesario, y que va mucho antes que concienciar a un niño, es concienciar a los adultos. A los padres y a los docentes, ya que como todos sabemos, los niños aprenden de ellos. Debemos empezar desde arriba, derribar todos esos prejuicios que existen en las familias y hacer que el niño crezca rodeado de nuevos pensamientos. Pero todo esto es difícil, ya que como todos habréis oído, no es nada fácil concienciar a nuestros abuelos de que los tiempos no son los que eran y que las cosas han cambiado. Es por esta razón que donde de verdad hay que trabajar es en la escuela.
Es por eso que se habla de escuela inclusiva, los docentes de este tipo de escuela, saben donde están los problemas y de donde salen estos prejuicios. Pero lo mejor es que saben como hacerlos desaparecer. Es entonces cuando todos se unen y trabajan juntos, donde cambian de la raíz el tipo de escuela que tenemos, es aquí donde nace el proyecto Roma.
El proyecto Roma es un experimento que se esta llevando acabo en varias escuelas de la provincia de Málaga y en Roma. En estas escuelas los niños están todos ' mezclados', hay niños de todo tipo de raza, edad, etc... Todos trabajan en equipo y todos tienen un currículo que se adapta a sus necesidades y les ayuda a progresar junto con el resto. todos avanzan a la vez y todos aprenden lo mismo.
Podríamos decir que si, que este proyecto se acerca mucho a la escuela inclusiva, es por eso que ahora tenemos que hacer que salga de Málaga y Roma.
REFERENCIAS:
